高职教育现代学徒制人才培养模式的探索与研究

现代学徒制人才培养模式符合职业教育思想和企业用人需求。文章从"双主体"育人机制、双线交织课程体系、"双导师"师资队伍、教学方法、评价机制五个方面着手,有针对性的提出了一种可行的高职教育现代学徒制人才培养模式,并对该模式的框架和实施要素进行了阐述。经试行,该现代学徒制人才培养模式可以较好地解决以往人才培养中存在的理论与实践分离,教学与产业脱节等现实问题,为当下高职人才培养提供一种可行的参考模式。     

基于“互联网+”的教育直播平台探析

近几年,在直播行业迅速发展的热潮中,远程在线教育交互性不足,课堂缺乏真实感等一系列的问题却阻碍着网络教育发展的脚步。本文阐述网络直播的现状和教育直播在中国发展现状,分析了传统网络教育的弊端,并结合当前教育实际阐述新型的基于"互联网+"的在线教育直播平台在教育直播行业中的优势与发展机会,以及对于远程教育发展的影响,旨在让教育直播更好,更深刻地助力教育改革发展。     

“产城教”的融合与发展——以河北省为例

"产城融合""产教结合"相关概念及结合方式早已为管理者、城市规划人员、学者等所了解,其对城市、产业和教育的推动作用和重要意义亦在实践中不断得到验证。随着社会的发展,能否并如何让"城镇""产业""教育"三者融合发展成为一道新的命题。新型城镇化的深入推进对产业结构的要求越来越高,三大产业不断向现代化、新型化迈进。与此同时,新型城镇化强调"以人的城镇化为核心",在这一过程中,教育发挥着为城市提升内涵、为产业提供人才的作用,教育园区就是这三者融合发展的一个缩影。     

“以学生为本”视角下的高职思政教育接受机制研究

思想政治教育是利用现代社会群体中的思想观念、政治观点及道德规范来对学生进行教育,促使其在自身发展上满足社会在思想建设上的需求。对当前高职学生进行思想政治教育属于一项比较复杂的系统工程。为了更好的推动思政教育工作,高职学校要建立思政教育接受机制。基于此,本文在"以学生为本"的视角下,对高职思政教育接受机制进行分析研究。     

加强大学生保险意识教育

高校扩招以来,随着大学生群体的迅速增长,有关在校大学生由于意外伤害和重大疾病等引发的风险事故屡屡发生,为社会各界广泛关注。本文通过对大学生保险意识现状进行调研,发现同学们对于保险的认识比较狭隘,保险意识亟待提高,对此,本文提出了相关政策建议。     

新疆双语基础教育阶段课程资源的现状和对策研究

我国少数民族的双语教育承担着继承和发扬民族传统文化、发展现代文明的双重重担。"双语人才"是实施少数民族多元化文化教育的关键和突破口,双语教育课程资源的建立是双语教育的基础和保障。要加快双语教育课程资源建设步伐,需不断的积累经验、改革创新、实际应用,不断探求有效的发展模式,从而推动少数民族双语教育的健康发展。     

“三抓促三力”创新党员教育管理

国网安徽省电力有限公司宿州供电公司党委面对企业发展新形势、新要求,顺势而为、乘势而进,建立了一套积极性、导向性、激励性强的党员教育管理新模式与之配套适应,让党性意识真正内化于心、外化于行,打通了党员教育"最后一公里"。     

余姚市税务局泗门税务所:以“八小”工作法落实落细党支部工作

第二批主题教育开展以来,余姚市税务局泗门税务所党支部从大处着眼、小处入手,抓好支部工作"小细节",把党内基本制度、基本活动、基本要求落实落细到支部,形成党支部"八小"工作法,构建了基层党建规范化建设长效机制,引领税收工作行稳致远。浙江省委副书记、宁波市委书记郑栅洁作出批示:"基层党建的以小见大、积小成大是有效的工作方法,应予充分肯定。"党支部"八小"工作法案例成功入选《旗帜》杂志社"第二届全国党建创新成果展示"百优案例。     

中国共产党经济发展思想百年变革研探

中国共产党的经济发展思想密切联系实际,具有高度的实践能动性特征,其真理性直接体现为可检验的行动成效,即中国经济发展和民生改善的实际成果,理论见之于实践,实践哺育着理论.全世界很少有像中国共产党这样直接肩负国民经济长期发展使命、全方位投入经济发展实践、具有丰富的经济发展思想积淀、发挥引领经济发展的决定性作用并取得巨大经济成就的政党.中国共产党的经济发展思想,从过去执著地向往计划经济,到改革开放以来赞同和坚持市场经济的转变,体现了极大的理论勇气,获得了很大的成功.不仅在实践中取得实效,而且更具根本性和深刻性的是,这一巨大转变深得民心.中国特色社会主义经济理论的学术基础从计划经济的范式思维,彻底转向了市场经济的范式思维.冲破既有经济学范式的思维约束,确认和践行中国经济多种成分并存、多元一体发展的方向.在非同质国家间和非匀质"规则空域"格局中,进行规则衔接和实现公平的自由贸易.这是中国经济发展"奇迹"对世界提出的新课题,也是中国共产党经济发展思想所面对的重大问题.